儿童相见不相识笑问客从何处来_儿童相见不相什么笑问客从何处来表达作者什么状态

“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这句诗出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，描绘了诗人久别故乡后归乡时的情景。这句诗以其生动的画面感和深刻的情感，引起了无数读者的共鸣。它不仅展现了儿童的天真无邪，也反映了诗人对故乡的深厚情感。 情感的流露 这句诗中的情感是多层次的。首先，它表达了诗人对故乡的思念之情。久别故乡，诗人对家乡的一切都充满了怀念，而这种情感在见到故乡的儿童时达到了高潮。其次，它也透露出一种时光流逝的感慨。诗人离开故乡多年，再次回来时，发现一切都已物是人非，连儿童都不认识他了，这种变化让他感到既惊讶又无奈。最后，这句诗还体现了一种亲切感。尽管儿童不认识诗人，但他们的笑问却让诗人感到了家乡的温暖和亲切。 儿童的天真 儿童的天真无邪是这句诗中的一个重要元素。他们对世界充满好奇，对陌生人充满好奇，这种纯真的态度让人感动。儿童的笑问，不仅因为他们不认识诗人，更因为他们对这个世界的好奇和探索。他们的笑，是无拘无束的，是发自内心的，这种天真的笑容，让人感受到一种纯净和美好。 故乡的变化 故乡的变化是这句诗中另一个重要的主题。诗人离开故乡多年，再次回来时，发现一切都变了。儿童不认识他，说明故乡的新一代已经成长起来，而他们对诗人的记忆是空白的。这种变化，让诗人感到既惊讶又感慨。故乡的变化，不仅是人的变化，也是环境的变化，是时光的流逝，是历史的变迁。 诗人的感慨 诗人的感慨是这句诗中最为深刻的情感。久别故乡，诗人对故乡的一切都充满了怀念。当他再次回到故乡时，发现一切都已物是人非，这种变化让他感到既惊讶又无奈。诗人的感慨，不仅是对故乡的怀念，也是对时光流逝的感慨，是对人生无常的感慨。 总之，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”这句诗，以其生动的画面感和深刻的情感，展现了诗人对故乡的深厚情感，对儿童的天真无邪的欣赏，对故乡变化的感慨，以及对人生无常的感慨。这句诗，不仅是对故乡的怀念，也是对人生的反思。