归去来兮辞高中课文原文_归去来兮辞高中课文原文背诵部分  第1张

《归去来兮辞》是东晋时期文学家陶渊明的代表作之一,这篇辞赋以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵,成为高中语文教材中的经典篇目。文章通过陶渊明的归隐生活,展现了他对于官场的厌倦和对田园生活的向往,同时也反映了作者超脱世俗、追求自然的人生态度。 文章开篇,陶渊明以“归去来兮,田园将芜胡不归?”表达了自己对归隐生活的渴望。这里的“田园将芜”暗喻了作者对官场的失望和对田园生活的向往。陶渊明用“既自以心为形役”来说明自己过去的生活是被外在的名利所驱使,而内心却向往着自由和宁静。这种对比,不仅展现了作者对官场的厌倦,也体现了他对田园生活的无限向往。 在“悟以往之不谏,知来者之可追”中,陶渊明反思了自己过去的行为,认识到了过去的错误,并决心改变。这里的“悟”和“知”两个字,体现了作者的自我觉醒和对未来的期待。陶渊明通过这种自我反省,表达了对过去官场生活的彻底放弃,以及对田园生活的坚定追求。 文章中,“实迷途其未远,觉今是而昨非”进一步强化了作者对过去和现在的不同认识。这里的“迷途”和“觉今是”形成了鲜明的对比,展现了作者对官场的彻底失望和对田园生活的坚定信念。陶渊明用这种对比,不仅表达了自己对官场的厌恶,也体现了他对田园生活的热爱和向往。 在“舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣”中,陶渊明描绘了自己归隐途中的景象。这里的“舟遥遥”和“风飘飘”不仅营造了一种宁静而美好的氛围,也象征着作者对田园生活的向往和追求。陶渊明通过这种生动的描写,让读者感受到了归隐生活的宁静和美好。 最后,“问征夫以前路,恨晨光之熹微”中,陶渊明表达了自己对归隐生活的急切期待。这里的“问征夫”和“恨晨光”展现了作者对归隐生活的渴望和对时间的珍惜。陶渊明用这种急切的语气,不仅表达了自己对田园生活的向往,也体现了他对时间的珍惜和对生命的热爱。 总的来说,《归去来兮辞》通过对陶渊明归隐生活的描绘,展现了作者对官场的厌倦和对田园生活的向往,同时也反映了作者超脱世俗、追求自然的人生态度。这篇文章以其独特的艺术魅力和深邃的思想内涵,成为高中语文教材中的经典篇目,对读者有着深远的影响。